Guatemala: Coletivo de Educação defende educação universitária pública e gratuita diante de conflito entre normalistas e governo nacional
A coalizão se posicionou a favor de um acordo entre Ministério de Educação e sociedade civil, sobre as mudanças recentes na carreira magisterial do país, pedindo também um orçamento maior para a realização de uma educação secundária e superior que respeite as culturas e os idiomas tradicionais do país. Leia a seguir (em espanhol)
La comunidad normalista de Guatemala se opone a los cambios en la carrera magisterial que fueron determinados en junio por el Ministerio de Educación. Según esta decisión del gobierno, la formación para maestras y maestros, que antes era de 3 años de secundaria y 3 años de carrera magisterial, pasa a exigir que luego de la secundaria, las y los estudiantes que desean ser docentes estudien un bachillerato de 2 años, para después graduarse como docentes a través de 3 años de estudios universitarios.
El riesgo que ve la Comunidad Normalista en esta medida es que se privatice la formación docente, una vez que en Guatemala existen actualmente sólo 14 universidades, entre las cuales apenas una es nacional y actualmente no cuenta con presupuesto suficiente para atender a esta nueva demanda de formación universitaria pública y gratuita para las y los jóvenes normalistas.
El 19 de Junio, diferentes directores y directoras de los centros universitarios del país lanzaron una carta abierta a las diputadas y los diputados del Congreso de la Republica, en la que demandaron la inversión de recursos para la Universidad de San Carlos de Guatemala, para cubrir el déficit presupuestario del año 2013, ; y el apoyo a la política de desarrollo de la educación pública superior, con prioridad en el interior del país, invirtiendo más recursos para mejorar la infraestructura física y académica en favor de la población Guatemalteca.
El Colectivo de Educación para Todas y Todos de Guatemala expresó su apoyo y solidaridad a las y los directoras/es de los centros universitarios que firmaron dicho comunicado, exigiendo la garantía del derecho humano a una educación pública y gratuita y afirmando además que el presupuesto educativo es fundamental para atender a las necesidades de una educación pública y gratuita en el nivel superior.
“Las y los normalistas no están de acuerdo con el cambio de que se reduzca a dos años el estudio de bachillerato y se traslade a la universidad el restante de la formación magisterial porque en muchos de los departamentos de la República no hay cobertura en el nivel universitario por falta de financiamiento”, afirmó Víctor Cristales, coordinador del Colectivo.
La demanda de la coalición por una educación pública y gratuita en todos los niveles ya se había expresado en el marco de la Semana de Acción Mundial 2013, que se realizó en abril y tuvo como tema la importancia de las y los docentes para la realización del derecho humano a la educación. Durante esta movilización internacional, el Colectivo demandó además la formación docente intercultural bilingüe y la creación de, al menos, 22 escuelas de estudios diversificados para cada comunidad lingüística Maya, una Escuela Xinca y una Escuela Garífuna. [Lea aquí el comunicado que la coalición divulgó durante la SAM]
Asimismo, el Colectivo criticó que la Ministra de Educación Cynthia del Águila haya determinado estos cambios en la carrera magisterial, sin antes consultar al Consejo Nacional de Educación, como prevé la legislación nacional.
Ahora, las y los normalistas siguen tratando de dialogar con la Ministra de Educación, que fue convocada a una interpelación en el Congreso de la República para aclarar su proyecto de reforma de la carrera magisterial. Hasta el momento, se argumentó que la medida tiene el objetivo de aumentar el nivel de calidad y formación de las y los docentes para actuar en la secundaria, una vez que sólo el 36% de las y los adolescentes en edad de frecuentar este nivel educativo se encuentran en la escuela, por razones como la falta de maestras y maestros calificadas/os y pocas inversiones públicas en la apertura de nuevos institutos de educación secundaria gratuita. La mayor parte de los centros educativos de secundaria hoy disponibles en el país son colegios privados.
El coordinador del Colectivo de Educación para Todas y Todos recuerda que, en el 2012, las y los normalistas salieron a las calles para protestar contra este cambio en la carrera magisterial, pero sufrieron fuerte represión y criminalización por parte del gobierno. “Condenamos esta postura porque un gobierno que se dice democrático no puede criminalizar la protesta social. Por lo tanto, llamamos el gobierno al diálogo con las y los normalistas, las y los estudiantes, las profesoras y los profesores, madres y padres, así como otros sectores interesados en el tema, para que se tenga una concertación sobre el asunto y además se garanticen los recursos para la gratuidad de la educación universitaria”, afirmó.