Fóruns Nacionais

Argentina

Campanha Argentina pelo Direito à Educação (CADE)

É uma ação conjunta de diversas organizações da sociedade civil comprometidas com a educação pública de qualidade, para uma nova igualdade educativa. Busca incidir em políticas públicas orientadas à universalização da educação para as crianças e jovens, ao fortalecimento da tarefa dos docentes e à concretização de iniciativas que garantam maiores fundos para a educação.
Bolivia

Campanha Boliviana pelo Direito à Educação (CBDE)

A Campanha Boliviana pelo Direito à Educação (CBDE) foi criada em torno das atividades da Semana de Ação Mundial pelo Direito à Educação, em abril de 2009. É uma organização da sociedade civil, que atua em defesa do direito à educação de qualidade, pública e gratuita, de responsabilidade do Estado, para todas as pessoas; contribui para o debate e a construção de uma agenda educativa de longo prazo para o país e desenvolve ações de incidência nas políticas públicas educativas. Participam da CBDE organizações, pessoas e instituições comprometidas com o direito à educação para todos e todas.
Brasil

Campanha Nacional pelo Direito à Educação

Representa a ação de mais de 200 instituições de todo o Brasil, incluindo ONGs nacionais e internacionais, sindicatos, universidades, secretárias e secretários de educação, organizações estudantis e juvenis. Tem como objetivo efetivar os direitos educacionais garantidos por lei, por meio de estratégias como articulação institucional, pressão sobre as autoridades, mobilização popular, pesquisa, comunicação e justiciabilidade, para que todo cidadão e cidadã brasileiros tenham acesso a uma escola pública de qualidade.
Chile

Fórum pelo Direito à Educação - Chile

É um movimento cidadão amplo e plural que realiza atividades para conhecer e transmitir a opinião dos principais atores na equidade e qualidade da educação, canalizando a voz da cidadania àqueles que tomam decisões em políticas públicas e promovendo a participação da sociedade civil para a fiscalização democrática, aumentando o impacto das organizações sociais.
Colombia

Coalición Colombiana por el Derecho a la Educación

A Coalizão Colombiana pelo Direito à Educação é uma rede de trabalho que reúne mais de 25 organizações sociais, atuando para impulsionar o debate público e a incidência em políticas educativas, rumo à realização do direito à educação no país.
Costa Rica

Agenda Cidadã pela Educação

A coalizão suma o esforço e a experiência dos participantes de diferentes setores sociais, como as mulheres, crianças, jovens, direitos humanos, pessoas com orientação sexual diferente, economia social, pessoas com deficiência, entre outros, para gerar processos de maior impacto em suas ações de incidência.
Ecuador

Contrato Social pela Educação

Trata-se de um movimento cidadão amplo, diverso e pluralista, integrado por organizações, instituições e pessoas do setor social, educativo, empresarial, acadêmico, juvenil e da infância, de todo o país. Tem por finalidade apoiar na elaboração coletiva e vigiar o cumprimento de políticas públicas educativas que conduzam à construção de um país melhor.
El Salvador

Red Salvadorenha pelo Direito à Educação

Esta é uma coalizão de organizações da sociedade civil e da cooperação, que trabalham pela educação como um direito humano fundamental para todas e todos. Entre outras coisas, visa a promover a garantia do acesso à educação, assegurando que essa seja inclusiva, em igualdade de oportunidades e sem discriminações em todas as etapas da vida.
Guatemala

Coletivo de Educação para Todas e Todos da Guatemala

O Coletivo de Educação para Todas e Todos da Guatemala tem como propósito a promoção do direito à educação e o cumprimento das metas de Dakar.
Haití

Reagrupação Educação para Todos e Todas (REPT)

As organizações e movimentos sociais que integram a coalizão do Haiti trabalham para construir uma articulação permanente, com estratégias de ação pelo direito à educação pública, gratuita e de qualidade. O desafio assumido pela REPT é conciliar o projeto de construção de um sistema educativo com o contexto de emergência provocado pelos terremotos que devastaram o país no início de 2010.
Honduras

Fórum Dakar Honduras

O Fórum Dakar-Honduras tem por objetivo promover processos nacionais de construção de cidadania para o cumprimento dos compromissos de DAKAR assumidos pelo Estado de Honduras, considerando a educação um direito para todos e todas em geral, assim como o direito a uma educação gratuita e de qualidade, em particular para os atores mais excluídos, como crianças, jovens, adultos e indígenas.
México

Incidência Civil em Educação (ICE)

É um espaço nacional de articulação que surge em 2003, como iniciativa de várias organizações civis interessadas em contribuir na melhora da qualidade das políticas educativas no México.
Nicarágua

Fórum de Educação e Desenvolvimento Humano da Iniciativa por Nicarágua

É um espaço de reflexão, análise e propostas de associações, movimentos, redes, organismos governamentais e internacionais e personalidades do setor educativo da sociedade civil nicaraguense, cujo propósito é participar e incidir pela definição, execução e avaliação de políticas públicas no campo da educação, para ampliar os níveis de igualdade, qualidade e eficiência educativa, para apoiar a construção e implementação de um modelo de desenvolvimento humano, equitativo e sustentável.
Paraguai

Fórum pelo Direito à Educação

Conduz uma campanha pela Exigibilidade do Direito à Educação e fundamenta uma campanha pela gratuidade do ensino nos centros educativos, apoiando a Federação de Estudantes do Secundário do país. Além disso, a coalizão participa de mesas de Encontros Pedagógicos, em que representantes do Ministério da Educação do Paraguai discutem questões-chave com organizações da sociedade civil.
Peru

Campanha Peruana pelo Direito à Educação (CPDE)

Uma rede formada por 30 instituições da sociedade civil que trabalham com temas como infância e educação básica em 17 regiões das 24 do país. A rede participa ativamente da Campanha Mundial pela Educação há cinco anos. Trabalha diretamente com as comunidades educativas, promovendo atividades pedagógicas, de sensibilização e incidência política dirigidas às autoridades locais, regionais, e do governo. As atividades são construídas como formas de desenvolvimento da cidadania e têm como protagonistas crianças, jovens e adolescentes.
República Dominicana

Fórum Socioeducativo

Tem como missão refletir e influenciar políticas educativas e promover processos de formação e capacitação para a participação pública de atores diferentes, mobilizados para melhorar a educação. Iniciado em 2000, o Fórum pretende contribuir para a construção de uma sociedade dominicana com mais educação e igualdade, democrática e em paz; produzir propostas para melhorar a educação nacional e promover avanços através de políticas educativas que propiciem transformações na escola, além de iniciativas para o direito a uma educação de qualidade sem exclusão de qualquer tipo.