Com a palavra, educadoras/es e estudantes em contextos de privação de liberdade
Nova publicação da CLADE apresenta depoimentos da comunidade educativa em diversos presídios de América Latina e Caribe
21 de março de 2014
A Campanha Latino-Americana pelo Direito à Educação (CLADE) sistematizou depoimentos e sugestões de educadoras/es e estudantes em contextos de privação de liberdade, e reuniu essas reflexões na publicação O Direito Humano à Educação em Contextos de Privação de Liberdade, a partir da perspectiva de seus sujeitos [conheça aqui o documento - em espanhol].
O documento põe em evidência as recomendações e os pensamentos de estudantes e docentes em contextos de privação de liberdade, que foram recolhidos em entrevistas com professoras/es e estudantes em privação de liberdade de Bolívia, Brasil e Argentina. Esses diálogos aconteceram durante visitas específicas realizadas pela CLADE nos últimos anos, como parte do projeto Ampliando Voces - miradas y propuestas para la Educación de Personas Jóvenes y Adultas en la perspectiva de sus sujetos.
As reflexões apresentadas na publicação não são uma mostra representativa de seus países, mas revelam uma diversidade de situações que devem ser levadas em conta para o conhecimento da realidade da educação nos presídios, e também a adoção de medidas adequadas e pertinentes para a realização do direito à educação desses cidadãos e cidadãs.
A página do projeto segue permanentemente aberta à escuta e à participação de pessoas jovens e adultas que se encontram em processos de EPJA, ou que não tenham concluído sua trajetória educativa. Convidamos você a compartilhar também suas histórias, depoimentos, opinões e recomendações, que serão certamente importantes insumos para as ações de incidência da CLADE. Participe aqui.