Campaña Latinoamericana por el Derecho a la Educación

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Posicionamientos Públicos

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Expresamos nuestro repudio e indignación ante la muerte de 4 estudiantes en Honduras

10/09/2018

Desde CLADE, rechazamos el asesinato de 4 estudiantes que participaban en protestas contra la alza de los combustibles en Honduras. Acompañamos con preocupación los casos de violencia, asesinato, criminalización y persecución de estudiantes movilizados/as en el país para luchar por sus derechos, como transporte público, boleto estudiantil gratuito, reformas en la educación y un mayor presupuesto educativo. 

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Celebración del Día del Estudiante Nicaragüense

23/07/2018

CLADE y FEDH-IPN celebran el Día Nacional del Estudiante Nicaragüense, en honor a las y los estudiantes asesinadas/os el 23 de Julio de 1959, cuando luchaban contra la dictadura de Somoza. Sin embargo, casi 60 años después, Nicaragua vuelve a padecer episodios de extrema represión, que nuevamente enlutan al cuerpo estudiantil y a toda la comunidad educativa.

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Por el derecho a la educación de personas jóvenes y adultas:Hacia la Revisión de Medio Término de CONFINTEA VI

24/10/2017

En el contexto de la reunión de revisión de CONFINTEA VI, que tendrá lugar en Suwon, República de Corea, del 25 al 27 de octubre, la CLADE, en conjunto con otras redes de la sociedad civil y activistas, hace público un llamado a la acción en defensa del derecho a la educación de las personas jóvenes y adultas.

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Comunicado público de apoyo a la FECODE

30/05/2017

La Coalición Colombiana por el Derecho a la Educación – CCDE y la Campaña Latinoamericana por el Derecho a la Educación – CLADE, en nuestro compromiso por el Derecho a la Educación, respaldamos la lucha de las y los maestros de Colombia, y las justas peticiones de FECODE que de manera estratégica plantea reivindicaciones de corto y de mediano plazo, relacionadas con el incremento del presupuesto para el derecho a la educación en Colombia.

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#EducaciónconDiversidadeIgualdad: Nos movilizamos por el fin de la violencia de género en los centros y entornos educativos

15 de marzo de 2017

Consideramos que la lucha por la superación y el enfrentamiento de la violencia de género en la educación se hace fundamental y urgente en todo el mundo, y específicamente en América Latina y el Caribe, donde hoy se observan tendencias de descalificación a la inclusión de la perspectiva de la igualdad de género y el respeto a las diversidades en los centros educativos. 

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Repudio al feminicidio de 40 niñas en el Hogar Seguro en Guatemala

10 de marzo de 2017

El Colectivo de Educación para Todas y Todos de Guatemala y la Campaña Latinoamericana por el Derecho a la Educación (CLADE) expresan su consternación por los hechos sucedidos en Guatemala y que culminaron con la muerte de 40 niñas, resultando otras 37 heridas como consecuencia de un incendio que se registró en el Hogar Seguro Virgen de la Asunción.

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CLADE repudia el Golpe de Estado en Brasil

02 de septiembre de 2016

La CLADE expresa públicamente su rechazo al Golpe de Estado que ha culminado en la destitución de Dilma Rousseff, presidenta democráticamente electa en Brasil con 54,5 millones de votos. El día de ayer marca en la historia latinoamericana otro inaceptable capítulo de injusticia y afronta a las democracias. 

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Contrato Social por la Educación y CLADE repudian la disolución de gremio de educadoras/es en Ecuador

22 de agosto de 2016

Resolución emitida por el gobierno el último día 18 de Agosto disuelve sindicato de trabajadores/as de la educación del país, la Unión Nacional de Educadores. En nota, CLADE y el Contrato Social por la Educación, su miembro en Ecuador, exhortan al Ministerio de Educación del país a revertir la decisión que viola el derecho a la libertad de expresión y asociación y debilita la democracia.

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Manifiesto contra las propuestas del gobierno interino de Brasil que recortan recursos públicos en salud y educación

24 de junio de 2016

El 16 de junio de 2016, el presidente interino de Brasil, Michel Temer, presentó ante el Congreso Nacional una Propuesta de Enmienda a la Constitución Federal (PEC) que determina un límite máximo de gastos públicos en distintos niveles de gestión, bajo el argumento de que es necesario crear un nuevo régimen fiscal frente a la actual crisis financiera del país. 

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México: Incidencia Civil en la Educación y CLADE condenan la represión y el uso excesivo de fuerza del gobierno contra docentes

21 de junio de 2016

En posicionamiento público, ICE y CLADE exigen que el Estado mexicano detenga toda acción represiva en contra de las y los integrantes del magisterio y sus simpatizantes; y que respete en todo momento su derecho a manifestarse y expresar libremente sus opiniones

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Repudio a la decisión del Senado Federal de Brasil que aleja a Dilma Rousseff de la presidencia

12 de mayo de 2016

La Campaña Latinoamericana por el Derecho a la Educación (CLADE) nuevamente se manifiesta públicamente para expresar su solidaridad al pueblo brasileño, y su rechazo y repudio a la decisión del Senado Federal que hoy autorizó la apertura del proceso de impeachment contra la Presidenta democráticamente electa Dilma Rousseff, alejándola de su puesto durante este juicio, que llevará hasta 180 días. 

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Carta en solidaridad al pueblo brasileño y en defensa de la democracia en el país

06 de abril de 2016

La Campaña Latinoamericana por el Derecho a la Educación (CLADE) y la Campaña Nacional por el Derecho a la Educación de Brasil manifiestan su profunda preocupación ante la grave crisis política e institucional que atraviesa el país y rechazan los procesos en marcha que afrontan el estado democrático de derecho brasileño

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CLADE repudia el asesinato de Bertha Cáceres

10 de marzo de 2016

En comunicado público, familiares de la activista critican la entrega del territorio de Honduras a las empresas transnacionales y responsabilizan al Estado hondureño de haber obstaculizado la protección de Bertha, lideresa indígena y defensora del medio ambiente

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Más de 100 organizaciones expresan preocupación por el apoyo del Banco Mundial a la privatización de la educación

14 de mayo de 2015

Declaración viene como reacción al anuncio de apoyo al desarrollo de escuelas de bajo costo en Kenia y Uganda. CLADE la subscribe y reafirma su posición en favor del fortalecimiento de los sistemas públicos de educación como estrategia para la realización de este derecho para todos y todas 

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CLADE repudia el asesinato de estudiantes en Honduras

Marzo de 2015

La Campaña considera intolerable que hechos como este puedan tener lugar y demanda una respuesta pronta y vigorosa de las autoridades del país para que se haga justicia, en respeto a los derechos humanos.

 

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El Derecho Humano a la Educación en la Agenda Post-2015

Octubre de 2013

En declaración conjunta, 22 organizaciones defienden que la agenda Post-2105 reafirme la educación como derecho humano fundamental.

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El Derecho Humano a la Educación en la Agenda de Desarrollo Post-2015

Agosto de 2013

En el documento, la CLADE reafirma: la agenda que remplazará los ODMs debe renovar los compromisos mundiales hacia la educación pública, gratuita y universal.


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La educación que precisamos para el mundo que queremos

Junio de 2012
 

El documento analiza el contexto de la actual crisis social, económica y ambiental y exhorta para que la Río+20 no se convierta en una instancia para promover el desarrollo económico a expensas de los derechos humanos y de la vida misma. Se produjo por iniciativa del Grupo de Trabajo Educación (GTE) de la Cumbre de los Pueblos de la Río+20. 

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CLADE declara apoyo al pueblo haitiano en su lucha por una educación pública y gratuita para todos y todas sin discriminación

Septiembre de 2011

Declaración fue presentada durante el taller “La cooperación internacional en América Latina y el Caribe en el campo de la educación: el caso de la Iniciativa de Vía Rápida”, el día 26 de agosto.

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Declaración de apoyo al movimiento estudiantil de Chile y de rechazo a su criminalización por parte del Estado

Agosto de 2011

En el documento, la CLADE manifiesta su rechazo a toda tentativa de irrespeto o criminalización del disenso, y señala que la naturaleza de una sociedad democrática le confiere a la protesta social, y al disenso ciudadano un estatus estructurador del debate público.

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