Estudioso inglés propone modelo ético y político para la educación infantil
Profesor de la Universidad de Londres, Peter Moss participó en conferencia promovida por la CLADE en São Paulo
Crítico del modelo de escuela y de educación contemporáneos, Moss cuestiona el concepto de escuela como espacio de competición y formación de líderes, de mercantilización de la enseñanza y de que la educación debe estar siempre a servicio de las necesidades prácticas más inmediatas y del mercado. Finalmente, es un pensador que plantea nuevas perspectivas para pensar la educación inicial y propone un modelo ético y político para esta etapa.
Su propuesta se centra en un proyecto educativo en el que la democracia es el valor más importante, que prioriza al niño(a) en su amplio potencial. La escuela, en este sentido, es el espacio de todos y todas, orientado hacia el aprendizaje profundo y donde se trabaja en equipo. Moss coordina una red internacional de estudios, edita la revista internacional y multilingüe Niños/as en Europa y es autor de una serie de libros sobre el tema.
La actividad forma parte en la estrategia de la CLADE por el derecho a la educación de la primera infancia y la Conferencia se realizó en alianza estratégica con la Campanha Brasileira pelo Direito à Educação. Apoyan este frente de acciones ActionAid Americas, Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarollo, Asociación Alemana para la Educación de Adultos, Ayuda en Acción, Campaña Mundial por la Educación, Fundação Abrinq - Save The Children, Comissão Europeia y Plan Internacional.
Descargue aquí la presentación del conferencista (en portugués).