República Dominicana: Foro presenta experienca de monitoreo al presupuesto del 4% del PIB para la educación
El Foro Socioeducativo (FSE) presentó su Boletín No.11 "Lecciones aprendidas del ejercicio de veeduría al presupuesto educativo del año 2013", del Observatorio del Presupuesto en Educación, actividad que se realizó en las instalaciones de la Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales, Programa República Dominicana (FLACSO- RD)
19 de febrero de 2015
Fuente: FSE
Santo Domingo - Las palabras de bienvenidas al lanzamiento del boletín estuvieron a cargo de Iván Ogando Lora, director del Programa FLACSO–RD, quien recientemente asumió la coordinación del Foro Socioeducativo para el periodo 2015 – 2016.
Como pionero de esta iniciativa, el FSE se enorgullece de haber trabajado todo un año en alianza con la sociedad civil, movimientos sociales como la Coalición Educación Digna, así como con entidades oficiales ligadas a la educación en un esfuerzo por lograr transparencia, rendición de cuentas y calidad educativa.
Enrique Darwin Caraballo, director ejecutivo de EDUCA miembro del Foro Socioeducativo, dijo que la experiencia en el monitoreo del presupuesto de educación a partir de 2013 cuando el Ministerio de Educación de la República Dominicana (MINERD) comenzó a administrar un presupuesto equivalente al 4% del PIB ha sido positiva.
No obstante, para que el Observatorio se convierta en un instrumento de veeduría ciudadana más eficaz en la promoción del acceso a más y mejor educación, es necesario aumentar los esfuerzos para difundir las publicaciones, de allí que su reto es mejorar cada vez más el contenido de estos boletines con énfasis en la calidad del gasto ejecutado y lo que se ha logrado con lo invertido, así como ampliar los canales de difusión de los resultados del monitoreo a las redes sociales, universidades y al territorio local, explicó Caraballo.
FSE destacó que para esta fecha ya cuenta con el informe preliminar de ejecución presupuestaria enero-diciembre 2014, así como la rendición de cuentas 2014 del MINERD; el informe final de ejecución presupuestaria 2014 y la respuesta por parte de la Dirección General de Presupuesto (DIGEPRES) a la solicitud realizada el pasado 23 de enero del año en curso, en donde ofrece detalles de todos los clasificadores de gasto requerido sobre el presupuesto del MINERD ejecutado en 2014 y programado para 2015, lo cual indica que ha habido una mejora en el acceso a la información y en la capacidad de respuesta de las instituciones públicas.
Sin embargo, el Foro considera que el MINERD y la DIGEPRES pueden ampliar aún más las facilidades de acceso a las informaciones presupuestarias en sus respectivas páginas web, así como las relativas al cumplimiento de metas físicas y resultados, la ejecución presupuestaria y el avance hacia las metas de producción institucional para facilitar el trabajo del Observatorio del Presupuesto en Educación.
David Lapaix, director de Programación Financiera y Estudios Económicos del MINERD señaló que “aún quedan muchos aspectos a mejorar que ya están siendo abordados en la práctica, y que el mayor aporte ha sido la apertura al debate racional de ideas y la humildad en términos políticos e intelectuales de manera bidireccional, proporcionando una retroalimentación con la mirada de otros actores fuera del Observatorio”.
Por su parte María Teresa Cabrera, representante del Petit Comité de la Coalición Educación Digna (CED), enfatizó la necesidad de que las instituciones públicas superen las trabas que limitan el acceso oportuno y detallado a las informaciones requeridas, para la labor de seguimiento y monitoreo por parte de las organizaciones de la sociedad civil y la veeduría social en sentido general.
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